Спикер: СУМИН Антон Юрьевич, эксперт в области управления персоналом, организации и нормировании труда, управлении эффективностью деятельности, консультант, бизнес-тренер. Более 25 лет в высокотехнологичных отраслях экономики (авиастроение, космонавтика и т.д.).​

   Внедрение современной системы наставничества на предприятии ОПК позволяет решить целый ряд критически важных сегодня задач (при соблюдении ограничений на «допуск» информации): сохранить уникальные знания и опыт, ускорить адаптацию молодых специалистов, повысить качество работы и сократить количество ошибок на производстве и др. В рамках курса разбираем пошаговые алгоритм организации наставничества в сфере труда (от проектирования до оценки результатов), изучаем современные цифровые инструменты, помогающие структурировать передачу знаний, и готовим проект внедрения для конкретной организации ОПК
   В программе: разбор текущего регулирования наставничества; проектирование системы наставничества (определение smart-целей, выбор и адаптация современных моделей наставничества, интеграция их в общую систему управления предприятием); реализация проекта (подбор, подготовка, мотивация наставников); разработка ЛНА и форм отчетных документов; оценка эффективности, анализ и совершенствование системы наставничества; специальная подготовка наставников для организаций ОПК (методики, педагогические навыки, решение конфликтных ситуаций и др.)​

Программа:
 Наставничество - стратегический инструмент по управлению персоналом на предприятиях ОПК. Понятие; цели, задачи, преимущества (снижение рисков; адаптация; сохранение знаний; развитие кадрового резерва); ограничения. Роль наставничества в повышении эффективности управления персоналом и производительностью труда: взаимосвязь с адаптацией, оценкой, обучением, развитием, формированием кадрового резерва и планированием карьеры. Тренды и будущее наставничества в ОПК. Цифровизация инструментов наставничества: платформы, безопасные чаты. Кросс-функциональное наставничество. Реверсивное наставничество
 Правовой ландшафт регулирования института наставничества. Требования ТК РФ (ст.351.8 ТК РФ). Особенности регулирования труда работников, выполняющих работу по наставничеству в сфере труда. Права и обязанности работника и работодателя. Обязанности работодателя по обеспечению обучения. Концепция развития наставничества (РП РФ от 21.05.2025 №1264-р)
 Требования к наставнику и стажеру: оценка квалификации; соответствие компетенций профессиональным стандартам и требованиям ЕТКС. Специфика ОПК: ограничения на передачу информации, требования к наставнику и стажеру, наличие/оформление допусков. Особенности работы с «молодыми специалистами».
 Проектирование системы наставничества. Выбор модели, соответствующей задачам предприятия ОПК (адаптация; развитие и закрепление навыков; передача уникальных знаний/технологий; подготовка кадрового резерва0. Индивидуальное, групповое, проектное наставничество. Электронные инструменты при реализации элементов наставничества. Особенности наставничества для разных возрастных и профессиональных групп. Адаптация новых работников, развитие компетенций работников со стажем, подготовка кадрового резерва. Горизонтальное и вертикальное продвижение работников. Особенности работы с инженерно-техническим персоналом. Интеграция наставничества в общую систему управления предприятием.
 Оценка эффективности наставничества. Критерии и методы оценки эффективности системы наставничества. Уровни Киркпатрика. Базовые показатели для оценки: скорость адаптации; снижение количества ошибок/брака, скорость повышения производительности труда; успешность сдачи испытаний/аттестаций, удовлетворенность участников; сохранение ключевых сотрудников и др. Методы сбора данных: опросы, интервью, наблюдение, анализ показателей деятельности. Разработка дорожной карты внедрения/развития системы наставничества на предприятии участников.
 Выбор и подготовка наставников. Критерии отбора наставников: профессиональная компетентность, наличие практического опыта. Формирование необходимых ключевых личностных качеств наставника. Подготовка наставников: обучение методикам наставничества для повышения управленческих и педагогических навыков; изучение современных подходов к передаче знаний и мотивации. Мотивация наставников: материальное стимулирование (премии, бонусы, надбавки к заработной плате и др.); нематериальное признание (почетные грамоты, публичное выражение благодарности, карьерный рост и пр.); возможность профессионального роста и саморазвития в рамках роли наставника и вновь принятого работника. Разработка профиля компетенций наставника для ОПК.
 Технологии и инструменты эффективного наставничества. Цикл наставничества: постановка целей (SMART), планирование, реализация, контроль, оценка результатов, обратная связь. Преодоление трудностей и сопротивления. Конфликты «наставник-стажер», отсутствие мотивации, нехватка времени, сопротивление изменениям. Роль специалиста по управлению персоналом, линейного руководителя и менеджмента организации в разрешении сложных ситуаций.
 Разработка ЛНА в системе наставничества. Положение о наставничестве (структурные элементы и содержание; порядок согласования и утверждения). Назначение на должность наставника (оформление согласно ТК РФ и иных НПА; разработка приказа/распоряжения). Документальное сопровождение процесса (составление типовой/индивидуальной программы наставничества; форма планирования этапов освоения навыков и опыта; организация текущего контроля, оценочные формы обратной связи; независимый мониторинг). Фиксирование итогов: (формы регулярных отчетов наставника и стажера; аттестационное заключение и итоги наставничества; акт завершения и приём-передача знаний). Учёт и архивирование документов (ведение статистики наставников и стажеров; - хранение электронных и бумажных документов; автоматизация документооборота). Анализ и совершенствование системы наставничества путём внесения изменений в локальные нормативные акты.
 Культура и этика наставничества в ОПК. Создание сообщества наставников: клубы, форумы, обмен лучшими практиками. Роль служб управления персоналом в поддержке и развитии наставников. Программы обучения наставников; развитие культуры непрерывного обучения. Этика наставничества в ОПК (разбор этических дилемм).
 Практикум «Подготовка проекта внедрения системы наставничества в организации ОПК»
 Ответы на вопросы, разбор ситуаций из практики участников.

Стоимость участия.
Вебинар (формат онлайн-трансляция): 29 400 руб. (в т.ч. НДС 5% - 2 800,00 руб.)
В стоимость входит: участие одного представителя в вебинаре, методические разработки, ссылка на видеозапись вебинара в течении 10 дней, именное свидетельство.

Рекомендуемый браузер
Последние на текущий момент версии: Google Chrome, Mozilla Firefox, Яндекс.Браузер.
Работа в других версиях браузеров возможна, но не гарантируется.